科普知识讲座

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Դ未知 ڣ2019-09-03 20:55 ()

  科普知识讲座_教育学/心理学_人文社科_专业资料。科普知识讲座 姚明良 一提到科学,对于我们小学生来说,马上就汗毛竖起来了,紧张地象个受惊 之马,慌忙躲避,绕开话题。在同学们的理念中,科学是个神秘的东西,科学道 理是深奥的,不可高攀的,有人认为科学

  科普知识讲座 姚明良 一提到科学,对于我们小学生来说,马上就汗毛竖起来了,紧张地象个受惊 之马,慌忙躲避,绕开话题。在同学们的理念中,科学是个神秘的东西,科学道 理是深奥的,不可高攀的,有人认为科学研究是科学家的专利,一般人是无法涉 及的。其实,越是科学道理,越是简单。随着社会的进步,我们无不时时、事事、 处处享受着现代科学技术带来的便利, 在日常生活中无不处处无意识地运用着现 代科学技术的成果。 下面我来给大家讲讲日常生活中运用着现代科学技术的成果 的例子。 一、力学知识的广泛应用 1.重力的应用 我们生活在地球上,重力无处不在。如工人师傅在砌墙时,常常利用重锤线来检 验墙身是否竖直,这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理;达达球、羽毛 球的下端做得重一些, 这是利用降低重心使球在下落过程中保护羽毛;汽车驾驶 员在下坡时不踩油门还能继续滑行,这是利用重力的作用而节省能源;在农业生 产中的抛秧技术也是利用重力的方向竖直向下。假如没有重力,世界不可想象, 水不能倒进嘴里,人们起跳后无法落回地面,飞舞的尘土会永远漂浮在空中,整 个自然界将是一片混浊。电梯上的特殊感觉 “超重”和“失重”是两种物理现象,地球上任何事物都受重力的作用。如 果有力使物体克服重力作向上加速运动,那么就会呈现超重现象。如果物体沿着 重力作向下加速运动,就会呈现失重现象。 2.摩擦力的应用 摩擦力是一个重要的力,它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行 走时,在光滑的地面上行走十分困难,这是因为接触面摩擦太小的缘故;汽车上 坡打滑时,在路面上撒些粗石子或垫上稻草,汽车就能顺利前进,这是靠增大粗 糙程度而增大摩擦力;鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗糙程度而增大摩 擦; 滑冰运动员穿的滑冰鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦,从而减少摩擦而 增大滑行速度;各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦,保证机器的良好 运行。可见,人类的生产生活实际都与摩擦力有关,有益的摩擦要充分利用,有 害的摩擦要尽量减少。 3.弹力的应用 利用弹力可进行一系列社会生产生活活动,力有大小、方向、作用点。如高 大的建筑需要打牢基础, 桥梁设计需要精确计算各部分的受力大小;拔河需要用 粗大一些绳子,防止拉力过大导致断裂;高压线的中心要加一根较粗的钢丝,才 能支撑较大的架设跨度;运动员在瞬间产生的爆发力等等。 二、热学知识的应用 天气的阴晴、 冷暖与人类的各类活动息息相关,包含了很多的物理热学知识。 如人们常喝开水、吃熟食,需要对水和食物进行加热,而加热过程中就需知道燃 料燃烧或电力加热的基本知识; 炎热的夏天在地上撒些水,靠水分的蒸发达到降 温的目的;严寒的冬天如何保暖,汽车发动机常用水来散热,保护秧苗不被冻坏 而往往采用在夜间向稻田里灌水,都充分利用了水的比热大这一特性;水稻生长 在夏季,是由于水稻是喜高温的植物;各种机械轴承、火车轮箍的制造是充分利 用固体的热胀冷缩原理。 这些都是热学知识在生产生活中的重要应用。暖水瓶为 什么能保温? 热的传递方式有三种:热对流,热传导,热辐射。热的对流主要发生在液体 和气体之间,热流上升,冷流下降,通过不断循环达到动态平衡,热的传导发生 在热的导体上,热从高温的一端向低温一端传导,热的辐射不需要媒介,它通过 辐射的方式向低温处传热。 暖水瓶的瓶胆与外壳之间是空气,空气是热的不良导 体,热传导降低了许多,瓶胆内部光滑如镜,降低了辐射,所以暖水瓶能保温。 熟鸡蛋在冷水里浸一下就容易剥壳? 要弄清这个问题,我们首先必须知道水在这一过程中起什么作用?在我们所 遇到物质中,除少数几种以外,大多数都有“热胀冷缩”这样一种物理特性。但 是,各种物质的伸缩程度又各不相同。鸡蛋是由于硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组 成的,它们的伸缩情况也不一样。在温度变化不大或温度变化均匀时,还显不出 什么,但一到温度剧烈变化时,蛋白和蛋壳的步调就不一致了,当煮得滚热的鸡 蛋骤然浸到冷水里时,冷水使它的温度发生很大的变化。蛋壳猛然收缩。蛋白还 处在原有温度没缩小体积, 这时候就有一部分蛋白被蛋壳挤压进蛋的空头处,随 后,蛋白又因温度渐渐降低,也逐渐收缩,由于蛋白、蛋壳和蛋黄的收缩程度不 同, 这就形成了蛋白与蛋黄的脱离。 因此, 剥起来就不会连蛋壳带肉一起下来了。 三、光、声现象的应用 人类生存需要光。白天靠阳光,夜间需要灯光,设想宇宙无光,整个世界将 陷入一片漆黑,所有生物将无法生存,由此可见光的重要性。然而光到底遵循什 么规律,人类怎样利用这些规律为自己服务,这是人类研究光的目的所在。如日 月食现象中遵循的是光在同一均匀介质中沿直线传播; 教室里通常用日光灯管而 少用白炽灯,除为了节省能源外,更重要的是白炽灯这种光源容易形成阴影,而 日光管是平行光, 可以避免阴影使我们能够很好的工作学习;夜间行驶的汽车内 不开灯是为了避免挡风玻璃反射光而影响驾驶员的视线, 汽车的反光镜用凸镜而 不用平面镜是为了扩大观察范围, 近视眼病人要佩戴凹透镜是为了矫正物体成像 在人的视网膜上,手电筒能“收光”是利用凹透焦点发出的光能平行射出。另外, 教室的长度限制 10m 左右是避免原声、回声两次声音,从而使两种声音叠加在 一起,加强原声;两山距离和海底深度的测定也是利用声音的传播原理。 四、电学知识的应用 自法拉发现电磁感应现象以来,人类进入了电气化时代。从生活用电到交通 运输、工厂企业用电,都来源于发电机,电已成为人类必不可少的主要能源。在 我们的生活中,随处可见电的应用。如夜间走路用的手电,它是将化学能转化为 电能;干电池不会发生触电事故,而照明用电如使用不当,将会危及我们的生命 安全,这是因为不高于 36V 的是安全电压,而照明电路的电压是 220V,远远高 于安全电压;煮饭用电饭煲、电炒锅是将电能转化为内能,电力机车的行驶也是 靠电能,一切家用电器都需要电。假设没有电,电动机将不能转动,电力机车不 能行驶,电器都不能工作,人类社会将会倒退。因此,电是人类的好伙伴,只要 我们严格遵循安全用电原则,我们就可以驯服它,利用它为人类服务。 总之,物理知识从生活实际到高科技前沿,它的应用十分广泛。作为一名物理教 师, 不仅要使学生理解学习物理知识的重要性,认识物理知识在当代社会中的重 要作用, 更要引导学生关注物理学的最新发展,使学生将所学物理知识与当前的 社会实践和生活实际结合起来,坚持与时俱进,坚持科学发展观,利用物理知识 推动社会和谐发展,更好地造福于人类。

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